语文修改病句的 *** (语文病句修改)

语文修改病句的 ***

1、修改时可采用增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当)、简(修改使其简要)、调(不搭配、不照应的)等 *** ，根据不同的语病，采取恰当的 *** 。

病句修改

1、句子可以修改为：小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。可以修改前面部分的吗？可以，不过修改的时候“拖着”也要一起修改。因为“拖着”也无法对应“轻盈的”，所以选择只修改后面部分。

2、修改病句的8种基本 *** ：病句的修改 *** 有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究 *** 。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

3、少先队员发挥革命传统。修改为：少先队员发扬革命传统。小兴安岭的夏天真美丽。修改为：夏天的小兴安岭真美丽。经过学习，大家普遍的觉悟提高了。修改为：经过学习，大家的觉悟普遍提高了。

4、大厅里摆满了看演出的观众。修改：大厅里坐满了看演出的观众。小明舍己救人的动作，感动了周围的群众。修改：小明舍己救人的行为，感动了周围的群众。搭配不当型：小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

5、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。

6、修改病句的 *** 如下：补法 补法是多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了之一名。”（缺主语）改成“在这次比赛中，我得了之一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。

初中语文病句修改类型

语序失当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。

类型：初中中考病句类型及例句　一语序不当搭配不当主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。(应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

初中语文修改病句的 *** 搭配不当 主谓搭配不当 例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。

语文修改病句的 *** 和技巧

1、修改病句小学修改病句的 *** ，简单概括就是：增、删、换、简、调。

2、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）修改病句的 *** ：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）修改病句的窍门：（1）缩句法。

3、下面是我为大家整理的关于语文病句修改的答题技巧，希望对您有所帮助。

4、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种 *** ：（一）、语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

5、辨析病句的几种 *** ：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

6、小学语文修改病句的 *** 大全 篇一 修改病句的 *** 技巧 修改病句是有 *** 可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查” 一读：读通句子，弄清原句的本意。 本意是指原句所要表达的主要意思。

语文修改病句

关于语文修改病句的 *** 如下：补充法 多用于成份残缺的病句，如：这次期中考试，得了之一名。（这就要补主语，改为：这次期中考试，我得了之一名。

修改病句小学修改病句的 *** ，简单概括就是：增、删、换、简、调。

如：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

.印刷质量的“好坏”，装帧的美观，校对的正确，都是我们应该做到的。 “好坏”改为“优良”，原句的问题是主语词意不一致，应该做到的不是“好坏”，这表意不明确。

语文基础知识——修改病句

1、能够用调整语序的 *** 来修改就尽量不要增删词语 ，改 一 处可以解决问题就绝不改两处 ，修改病句要注意句意的简洁 ，尽量保持句式或陈述者对象一致。 修改病句的四个步骤(1) 读懂原句 ， 弄清本意。

2、修改病句的8种基本 *** ：病句的修改 *** 有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究 *** 。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

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4、小学语文修改病句练习题(一)街道上静悄悄的，行人络绎不绝。电脑的作用非常广大。小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

5、修改病句类 (1)用词不当 ①感 *** 彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)②关联词用错。

6、小学语文修改病句的类型及 *** 一 小学语文病句的类型主要有以下：成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

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