羽毛球扇形步伐教学视频〖第五单元写作文从字顺教学设计〗
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1、第三，明白如画，要多朗读多修改。鲁迅先生在谈到写作时说：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要他读来顺口。
2、作文《文从字顺》指导教学设计文从字顺出自唐．韩愈〈南阳樊绍述墓志铭〉：「文从字顺各识职，有欲求之此其躅。」意思是文字通顺，用字妥帖。学情分析：写作《文从字顺》安排在部编版教材七年级下册第五单元，是对七年级学生学习写作基本功的一个阶段性总结与提升。
3、知识点：明白什么叫具体，什么叫不具bai体；明白把事情的经过du写具体的zhi好处。能力点：把事情的经过写具体。情感点：增强习作的自信心，培养乐于书面表达、勤于动笔的良好习惯。课外资源欣赏搜集到的优秀作文教学设计依据：汉语写作能力是汉语素养的综合体现。
4、第二课时习作评改，深化整合，综合提高（略）【设计意图】《语文课程标准》提出作文的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
5、写作教学设计目标（1）总目标能具体明确、文从字顺地表述自己的见闻、体验和想法；能根据日常生活需要、运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。（2）阶段性目标之一学段：对写话有兴趣，写自己想说的话。
扇形统计图给出的数据不太准确，扇形统计图会给人造成误导，原因如下：是在考察一个扇形统计图中各个比重大小时，如果“其他”项的比重超过了图中的各项目比重，就不能真正弄清其结构中的比重真实情况。解决的办法就是减少“其他”项比重（即细化分“其他”项）。
扇形统计图的特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。
五（1）班男生36人，女生24人，男、女生人数的最简比是（），女生人数和全班人数的最简比是（）。从学校到图书馆，甲用15分，乙用18分，甲、乙所用时间比是（），乙与甲每分所走的路程比是（）。体育课上老师拿出40根跳绳，按3：2分给男、女生，男生分得这些跳绳的，女生分得（）根。
〖壹〗、扇形a=1-b-c-d-e=1-18％-25％-19％-6％=42％打羽毛球的人最多。看那项占面积大小就知道人数多少。
〖贰〗、解：（1）∵90÷45%=200，∴此次共调查了200名同学。（2）∵由200－20－30－90=60为参加羽毛球项目的学生数，∴补全的条形图如下所示：参加篮球项目的学生数占20÷200=10%，所以扇形统计图中篮球部分的圆心角的度数为：360°×10%=36°。
〖叁〗、②扇形的大小反映了什么？各个扇形所占的百分比之和为多少？③从这个扇形统计图里可以清楚地看出什么？小组合作，讨论交流。汇报交流。小结：通过刚才的学习，我们知道扇形统计图是用整个圆表示笑笑家一天各类食物的总摄入量，用圆内各个小扇形表示各类食物的摄入量占食物总摄入量的百分比。
〖肆〗、更受欢迎的球类是乒乓球和足球。我认为这样做不合理。因为把爱好网球、手球、羽毛球等球类活动的人数合并，不能知道爱好每种球类的人数具体所占的百分比，从而无法判断出哪种球类活动喜欢的人数少。
〖伍〗、这个百分数，说明不同学生对于各项活动爱好。人数多的说明这项活动爱人喜欢。足球30/60=1/2篮球25/60=5/12排球10/60=1/6乒乓球20/60=1/3羽毛球15/60=1/4由于可重复选择，喜欢总数超过总人数，所以不能以扇形统计图表示。用柱状图比较合适。
浅谈小学数学教学法论文篇一研究性学习内涵小学数学教与学过程需要实施研究性学习，即在教学中，主张教师设定具体的课题，通过一系列活动，学生已掌握的知识与技巧及搜索的相关信息等进行综合，学生自主地建构与更新知识体系，培养学生探索能力及自主学习的精神。
三年级“寻找家中的周长”；四年级“生日派对方案”；五年级“我的设计”；六年级“走出课堂、走进银行”等，这些活动，符合学生的年龄特点，是课堂学习的延伸和拓展。反过来又给课堂教学带来了主动、生动、互动的效果，使课堂教学从“掌握型”走向“创新型”，为同学的自主学习探究学习开辟了广阔天地。
小学六年级数学教学论文核心要点如下：注重基础知识的巩固：在小学六年级数学教学中，首先要确保学生对基础知识有扎实掌握，包括整数、小数、分数的运算，简单的代数知识，以及几何图形的性质等。只有打好基础，学生才能在后续的学习中更加顺利。
长此以往，学生的集体互助合作力就会得到增强，与之伴随的，整堂数学课的教学效率也会提高。如何在数学课堂中应用小组合作教学法1在情境模拟中合作为了让学生的学习更有“沉浸感”，教师在应用小组合作教学法时，还可以与情境教学法结合，让学生们在情境模拟中去展开合作。
〖壹〗、某班有40人，.参加数学兴趣小组的有15人， *** 扇形统计图后，数学兴趣小组所在的扇形百分比是（）.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中女生平均分是60分，男生的平均分是70分，女生比男生多（）人。鸡兔同笼，共有头100个，脚有316只，那么鸡有（）只，兔有（）龙泉小学六年级举行数学竞赛，共20道试题。
〖贰〗、在学习数学时，我们经常遇到百分比的概念。例如，在一个班级里，男生占全班人数的百分之二十。这意味着，如果全班有20名学生，那么男生就有4名。这可以通过简单的计算得出：20名学生中的20%即是4名学生。百分比在日常生活中的应用非常广泛。
〖叁〗、一根长4m的圆柱体木料，把它截去2分米长的一小段圆柱体木料后，和原来比，剩下的圆柱体木料得表面积减少了156平方分米，原来圆柱体木料的一个底面的面积是（）。
〖肆〗、鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各有多少只？六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的13，后来有20人参加，这时参加的同学与未参加的人数的比是3∶4。六年级一共有多少人？根据已知条件，把问题和算式用线连起来。
〖伍〗、河南泌阳2012--2013年六年级语文上册期末试卷读拼音写词语。（5分）jīnɡyínɡxiéjiékuíwújiélún（）威（）枯（）（）（）按要求填空。（15分）在《山中访友》中我们访问了___的山泉，___的溪流，___的瀑布与淘气的___。
〖陆〗、解：设黄明原来有X元钱。X-48=5/9X-20X-5/9X=48-204/9X=28X=28÷4/9X=63黄明原来有63元钱。已知货车速度与客车的比为3：4，那么在相同的时间内行驶的路程的比也是3：4，50÷（4-3）×8=50÷1×8=400千米甲乙两地相距400千米。
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