2010年上海语文中考试题(山果阅读理解答案)
2010年上海语文中考试题(山果阅读理解答案)
文言文（42分）（一）默写（18分）1．浮云游子意， 。（《送友人》）2． ，不尽长江滚滚来。（《登高》）3．凤箫声动， ，一夜鱼龙舞。（《青玉案元夕》）4．青山绿水， 。
一个小光头向小鸟献上蜻蜓，一个双辫女贡上了蚯蚓，小家伙们箪食壶浆，络绎于途，但小鸟儿抬抬玲珑的小头，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧这些“非我族类”的小面孔，它紧紧地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。
联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现其他名著的内容。(2分) 人的道路上有书相伴，生活会多一份快慰，成长会多一份睿智。
(3分)①犁架是用上等的杉木做的，杉木轻巧，可以节省力气；犁坯使用的是当地能买到的的生铁，锋利结实且富韧性。②父亲犁的田却从来没有漏过水，这也与他善于造犁很有关系，犁造得好，能够深入田里的“死角”，裂缝容易堵住。
不受控制的双手努力地摆放在身后，上半身前倾，头尽力地向前伸，并前后左右地晃动和摇摆着，然后用柔软的嘴唇轻轻触动电脑键盘，就这样，一个一个字母跳动出来，再变成一个个汉字。
(选自“初中语文主题学习丛书”九年级上册，有删改) 1这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。
初三期末试题 语文知识积累及运用。(共22分)给下面词语中加点的字注音。
1、“阿婆，我叫山果，山——果——”灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里也有泪水流出来。
2、【篇一】《山果》读后感 前些日子，马定科老师在学校的关心下一代网站上推荐了一篇《我叫山果》的文章，我认真看过之后，感觉很心疼。 一个来自偏远地区的十四岁的小女孩，为了生活为了给生病的妈妈筹钱治病而背着一大筐山核桃去卖。
3、对着阿婆说：这套衣服要等嫁人的时候穿。从哽咽的声音里对着阿婆喊出了：我叫山果，山...果...。那回荡在山谷里孩子稚嫩的童声的回音，一直在回响，回响，回响。
4、读完这篇文章，我深受启发，产生了很多感想：首先，扶贫攻坚的路正长，山果的衣服有许多补丁，食物是红薯子面饼，她住的小山村也不通车，所以她只能走路。
5、无意间，读到了《山果》——这篇蒋依写的文章。它是那么朴实无华，却用世上最平凡的文字让我的眼角泛起一滴滴泪花。它主要讲了山果，14岁。
6、《山果》到底是一篇什么文章？又是怎样的贫穷？怎样的善良？让一个市委书记为之动容。下面，与您一起分享这篇好文。我常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可指责之处，人朝高处走，水往低处流嘛。
1、表达作者对大自然的热爱，对自己对生活的美好之情。在叙述方式上，本文独具匠心。
2、一般认为许浑在最后一句是加重自己得不到当朝者重用的伤感，因而苦闷地流泪。
3、此外，它的根可治心痛，叶可止痛止血、散热毒、拔脓生肌。山_子酒--功效主治养血，止血，涩肠，固精。
4、古诗赏析的情感基调主要有欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、思念激昂消沉、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、积极、消极、朴素、忧国（民）、送别、思乡、相思离别等。
5、表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜。《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，表达或烘托了“我”无聊、孤独乃至绝望的情感，从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。
1、山果在火车上遇到的乘客，都向她伸出援助之手，帮她的妈妈治病。在现实生活中，虽然许多富有同情心的人都遭到了别人的欺骗，但是如果我们不富有同情心，社会、国家将会变得一团糟，只有人们富有同情心，社会才会变得和谐、美好。
2、作者就在火车上遇见了山果，得知山果的妈妈病了，车厢里的农民有人送她衣服，有人买她的核桃，有人给她钱的，来帮助她。文章不长，但动人，引发了我一些思考。65279；在这篇文章里我看到了“善良”，这是人性的光辉。
3、吃山楂的好处非常多，首先我们要介绍的一个好处就是山楂可以帮助抗癌防癌。近年研究发现，山楂中含有一种叫牡荆素的化合物，具有抗癌的作用。
4、.本文以“山果”为题的好处。（4分）1 在科学研究中要善于发现问题，提出问题，敢于创新，这样才能不断推动科学继续向前发展。当然这种科学的推断，不是建立在主观臆断的基础上，要有理有据，经过科学充分地论证。
5、本文目录一览：红果的功效是什么红果的功效与作用吃红果有什么好处？红果的功效是什么红果，别名：山果红红果胭脂果海红酸梅子山梨酸查鼠查赤瓜实赤枣子。小伙伴们知道它的功效是什么吗？下面就跟着我一起来看看吧。
6、民间偏方山稔子书名桃金娘，是一种野果，洗净剥皮就可以吃啦。干果水煎服可治孕妇贫血、神经衰弱、鼻血、便血、血崩、吐血、刀伤出血等。在民间食谱中，桃金娘配以蜂蜜，具有养血、止血、涩肠的功效。
