主语+动词过去式+宾语+其它 例:I had a word with Julia this morning.今天早晨,我跟朱莉娅说了几句话。
动词过去式的后面,添加的动词一般叫做非谓语动词。一般同一个句子中是不能出现两个动词的,如果要添加两个动词,只能将另一个动词改变形式的方式添加在句子中。而另外这个动词转变的形式就叫做非谓语动词。
过去式规则动词:一般动词直接加-ed,如:look-looked;以e结尾的动词直接加-d,如:dance-danced;辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed。
主语+动词过去式+宾语+其它 例:I had a word with Julia this morning.今天早晨,我跟朱莉娅说了几句话。
1、以元音字母加y结尾的词,直接加-ed。 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed。 扩展资料 动词过去分词与动词过去式的区别:定义不同 动词的过去式是一个动词,单独作谓语。
2、一般动词直接加-ed,e.g.look-looked。以e结尾的动词直接加-d,e.g.dance-danced。辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,e.g.study-studied。
3、规则动词的一般过去时 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited。以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used。
4、比如:study(学习)的过去式就是studied。对于规则动词而言,如果它是以重读闭音节结尾的,而且改动词的结尾只有一个辅音字母,且该辅音字母不是w、y、x,那么该动词的过去式就要双写这个辅音字母加-ed。
5、③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。如:stop-stopped。④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。如:study-studied。(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。