语文 大象的耳朵 说课稿(大象的耳朵课文)

语文《大象的耳朵》说课稿

语文《大象的耳朵》说课稿1 说教材 《大象的耳朵》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的一篇课文。

大象的耳朵是几年级的课文

《大象的耳朵》二年级语文下册的内容 《大象的耳朵》讲述了是一头大象因为耳朵与其他的动物不一样，从而把自己的耳朵拉起来的故事。

《大象的耳朵》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第19课的课文，作者是冰波。

出处：人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第19课的课文《大象的耳朵》课后题。

小学二年级下册《大象的耳朵》原文及教学反思

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的`耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》原文 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样的啊。

【篇一】二年级语文《大象的耳朵》课件 教学目标 【知识与技能】 会写8个生字，认识本课的9个生字，读准多音字“扇”“似”。 正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】 通过分角色朗读，读好问句。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。

【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》教案 教材与学情分析 这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。

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