分词做状语,现在分词做状语
分词做状语,现在分词做状语
1、状语的作用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
现在分词作状语，其实多数情况下是现在分词和它的连带成分一起作状语，即现在分词短语作状语，相当于其相应的状语从句。多数情况下置于句首，也可置于句末。例：作时间状语。
分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在分词即所谓的垂悬现在分词。
现在分词用作状语时，可以表示所发生的时间、原因、条件、让步方式、作方式状语。作时间状语 Passing the place， my sense of oppression increased.经过那地方，我的压抑感便越发厉害。
分词作状语的五种情况：表时间，可以和时间状语从句互换。
现在分词作状语的用法有表示时间、表示原因、表示方式、表示条件。分词作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
1、分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
2、分词作状语的五种情况：表时间，可以和时间状语从句互换。
3、分词作状语时可分为以下几种形式：* doing ： 用来表示主动，且前后动作同时进行。
4、分词或分词短语作状语，指的是直接将分词或分词短语放在句首、句中或句末作状语。需要注意的是，分词短语的逻辑主语必须要与句子的主语一致。过去分词(短语)作状语时，其逻辑主语通常就是句子的主语。
5、分词作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时，则用现在分词的完成式，当所表示的动作与谓语的动作同时发生，则用现在分词的一般式。完成或被动关系用过去分词。
分词作状语的五种情况：表时间，可以和时间状语从句互换。
先讲讲你说的现在分词短语（动名词短语）作状语。①作时间状语：(While) Working in the factory，he was an advanced worker.在工厂工作时，他是一名先进工人。
分词作状语用法是可以表示时间、原因、条件、让步（可转换成相应的状语从句）。分词作状语时，通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。
分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
分词作状语用法是可以表示时间、原因、条件、让步（可转换成相应的状语从句）。分词作状语时，通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。
作时间状语 Entering the classroom， the students began to read English.一进教室，学生们就开始读英语。
分词作状语的用法 可以肯定地说，分词的状语用法是所有分词用法中最重要的，也是最难掌握的。历年的高考英语考题也说明，分词作状语的用法是所有分词用法中最常考的。
过去分词作状语的用法讲解归纳如下：过去分词或过去分词短语作状语时，表示被动和完成，在句子中一般可以作时间、原因等。
作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：eg. Carrying the schoolbag， he opened the door.他打开门，背上书包。
分词作状语的五种情况：表时间，可以和时间状语从句互换。
作时间状语 Entering the classroom， the students began to read English.一进教室，学生们就开始读英语。
过去分词作状语的例子是：过去分词做时间状语。Asked about his family，he made no answer。当问到有关他的家庭的情况时，他没有过去分词做条件状语。United，we stand，divided，we fall。
现在分词短语作时间状语有以下三种情况：分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
