迁移分为正迁移与负迁移;顺向迁移与逆向迁移;水平迁移与垂直迁移;一般迁移与特殊迁移;同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。根据迁移的性质和结果来划分,可以分为正迁移和负迁移。
触类旁通、举一反三是一种同化性迁移,即不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。
举一反闻一知十和触类旁通都属于同化性迁移。同化性迁移的特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的改变,只是得到某种充实。
平时所讲的举一反闻一知触类旁通等都属于同化性迁移。因此,本题选择A选项。
“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”等都是同化性迁移。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
1、举一反三属于正迁移。正迁移的意思是一种学习对另一种学习起到积极促进的作用。水平迁移是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。举一反三,汉语成语,意思是从懂得的一点,类推而知道其它的。出自《论语·述而》。
2、【答案】:A正迁移是指在学习的迁移中,一种学习可能对另一种学习起促进、助长作用,而新知识技能的获得也不断地使已有的知识经验得到扩充和丰富,也是人们常说的“举一反三”、 “触类旁通”。
3、【答案】:B 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响;顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响;逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
4、顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响。通常所说的“举一反三”、“触类旁通”就是顺向迁移的例子。如在物理中学习了“平衡”概念,就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。
5、同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。
不同点:(1)迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部,而且也存在于不同类型的学习与经验之间;同化往往只发生在同一类型的图式变化上面。
这种迁移和皮亚杰的同化是一个含义,其实就是一种下位学习,先学习抽象的一般的,再来学习特殊的具体的。
皮亚杰的发生认识论把生物学中的同化概念引入心理学,开始用认知同化理论来解释儿童智慧的发展。学习是个体对外界 *** 的反应,反应的变化是通过个体内部的组织来实现对外界的适应。个体对外界 *** 的反应总是以个体已有的图式或认知结构为转移。